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資訊動態

組合盆栽體現出孩子們對自然景觀的理解

文字:[大][中][小] 2015-9-7    瀏覽次數:1176    

  選擇與搭配,是門學問


  其實,組合盆栽還有許多名字,比如“微型植物景觀”、“室內花藝小景觀”等。無論如何稱呼,這門藝術講究的就是一個詞:DIY。通過自己動手、動腦,來創造出獨一無二的美妙景觀。


工欲善其事,必先利其器。基礎打好了,做起事來才能事半功倍。主講老師王頁挑選出日本紅楓、竹柏、網紋草等一批植物,放在了小朋友們面前。


  “為什么我們要選擇這幾種植物呢?首先它們都是耐陰的植物,更適合放在室內種植;其次,它們的顏色、樣式各不相同,不會產生重復感。”王頁解釋,“還有更深層次的植物生長習性問題,這就要大家今后自己去鉆研啦。”選擇長勢相近、顏色相配、習性兼容的植物品種,這是當好“小小設計師”必須明白的第一個道理。


話一說完,就有小朋友想好了搭配,躍躍欲試。



  設計與布置,是門技術


  選完了材料,王頁便開始指導小朋友們如何制作盆栽。他先鋪上一層薄薄的土壤,選好位置并擺上植物,再覆上一層土壤對植物加以固定,然后對植物進行適當的修剪,最后再點綴好看的裝飾物。沒幾分鐘,一個漂亮的組合盆栽就做好了。


  當小朋友們自己上手時,卻發現看似簡單的盆栽設計,其實還是挺難的。有的小朋友想把材料全堆上去,最終發現,成品像個大草堆;一個小朋友選了株最大的竹柏,結果把裝飾用的小房子給擋住了。


  “高低錯落,利用地形的起伏,才能做出好看的盆栽。”王頁不停在小朋友們身邊轉悠,逐個點評著。他告訴大家,一個優秀的盆栽,最重要的不是擺放的位置,而是利用好位置產生的錯落感。“比方說,要營造一個竹林小屋的感覺,從堆土的時候就應該有意識地將竹林設計在高處,房子設計在低處,效果就很容易產生了。”同時,創作中要保持耐心,多選擇幾個角度,將多余的枝葉修剪掉,看起來會更美觀。


  王頁還提醒,組合盆栽的花盆上面附帶著的浮標,能起到定時澆水的作用。“第一次澆水后,沒有被植物吸收的水分會儲存在花盆的底部,這時浮標會顯示剩余水分的量。當浮標的點接近最小,這就是在提醒大家,植物已經口渴啦!”



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